PISA 2025 Türkiye sonuçları, 8 Eylül 2026’da Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Teşkilatı (OECD) tarafından yayımlandı. Türkiye, 15 yaş grubundaki öğrencilerin değerlendirildiği araştırmada fen bilimleri, okuma becerileri ve matematik alanlarının tamamında 2022’ye göre puanını yükseltti.
Açıklanan verilere göre Türkiye’nin ortalama puanı fen bilimlerinde 494, okuma becerilerinde 472, matematikte ise 462 oldu. PISA 2022’de aynı alanlarda sırasıyla 476, 456 ve 453 puan alan Türkiye; fen bilimlerinde 18, okumada 16, matematikte yaklaşık 9 puanlık artış kaydetti.
PISA 2025 Türkiye sonuçlarında üç alanda artış
Millî Eğitim Bakanlığının resmi duyurusunda, Türkiye’nin 2022’ye kıyasla üç alanda da puanını en fazla artıran OECD ülkesi olduğu belirtildi. Bakanlık ayrıca Türkiye’nin ülke sıralamasında fen bilimlerinde 15, okuma becerilerinde 18 ve matematikte 11 basamak yükseldiğini bildirdi.
OECD’nin Türkiye için hazırladığı ülke notu da ortalama performansın 2022’ye göre üç temel alanın tamamında arttığını doğruladı. Raporda Türkiye, bu dönemde üç alanda birden performansını yükselten az sayıdaki ülke ve ekonomi arasında gösterildi. OECD değerlendirmesine göre Türkiye fen bilimleri ve okumada teşkilat ortalamasının üzerinde, matematikte ise OECD ortalamasına yakın bir sonuç elde etti.
PISA 2025’e 91 ülke ve ekonomiden 760 binden fazla öğrenci katıldı. Bu örneklem, dünya genelindeki yaklaşık 33 milyon 15 yaşındaki öğrenciyi temsil etti. Türkiye’deki uygulama ise 14 Nisan-16 Mayıs 2025 tarihleri arasında bilgisayar tabanlı gerçekleştirildi. Araştırmaya 56 ildeki 203 okuldan 7 bin 702 öğrenci katıldı.
Bu döngünün ağırlıklı değerlendirme alanı fen bilimleri olarak belirlendi. Matematik ve okuma becerilerinin yanı sıra öğrencilerin dijital araçlarla bilgi üretme, problem çözme ve öğrenme süreçlerini yönetme kapasitesini ölçen “Dijital Dünyada Öğrenme” alanı da araştırmaya dahil edildi.
Temel yeterlilik oranları OECD ortalamasıyla karşılaştırıldı
PISA 2025 Türkiye sonuçları, yalnızca ortalama puanları değil, öğrencilerin yeterlilik düzeylerine dağılımını da ortaya koydu. OECD ülke notuna göre Türkiye’deki öğrencilerin yüzde 81’i fen bilimlerinde en az ikinci yeterlilik düzeyine ulaştı. OECD ortalaması bu alanda yüzde 74 olarak hesaplandı.
Okuma becerilerinde Türkiye’deki öğrencilerin yüzde 76’sı temel yeterlilik seviyesini aşarken OECD ortalaması yüzde 69’da kaldı. Matematikte ise Türkiye için bu oran yüzde 64, OECD genelinde yüzde 65 oldu. En üst performans gruplarında fen bilimleri ve matematik sonuçları OECD ortalamasına yakın seyrederken, okumada Türkiye’nin üst düzey öğrenci oranı ortalamanın altında kaldı.
OECD verileri, 2015 ile 2025 arasındaki daha uzun dönem açısından da ilerlemeye işaret etti. Türkiye’de temel yeterlilik seviyesinin altında kalan öğrenci oranı bu dönemde matematik ve okumada 16’şar, fen bilimlerinde ise 25 yüzde puan azaldı. Bununla birlikte 2022-2025 döneminde en yüksek ve en düşük puan alan öğrenci grupları arasındaki farkın matematik ve fen bilimlerinde genişlediği kaydedildi.
OECD genelindeki düşüşten ayrıştı
PISA 2025’in küresel görünümü, Türkiye’nin sonuçlarının değerlendirilmesinde önemli bir karşılaştırma zemini oluşturuyor. OECD’nin ana raporunda teşkilata üye ülkelerin ortalama performansının üç temel alanda da gerilediği ve ölçümlerdeki en düşük ortalama seviyelerin görüldüğü belirtildi. Türkiye ise bu genel düşüş eğilimi içinde üç alanda birden puanını artırarak ayrıştı.
Sonuçlar eğitim sisteminin uluslararası karşılaştırmalardaki konumuna ilişkin önemli veriler sunsa da PISA puanları tek başına belirli bir eğitim politikasının doğrudan etkisini kanıtlamıyor. Öğrencilerin sosyoekonomik koşulları, okul türleri arasındaki farklılıklar, bölgesel eşitsizlikler, öğretmen desteği ve öğrenme ortamları gibi değişkenlerin ayrıntılı olarak incelenmesi gerekiyor.
OECD’nin Türkiye ülke notunda performans artışının yanı sıra öğrenci grupları arasındaki farklar ve okul yaşamına ilişkin göstergeler de yer aldı. Eğitim alanındaki yeni resmi açıklamalar ve değerlendirmeler ATA TV Haber üzerinden takip edilebilir.
Yorumlar kapalı.